ORIENTALes données, pas les promesses

Fiche ROME K2140

Historien / Historienne

L'historien est un spécialiste qui étudie les événements passés pour mieux comprendre les différentes périodes de l'histoire humaine. Analyse et interprète des documents et des sources historiques pour reconstituer des événements Rédige des articles, des livres ou des rapports sur des découvertes historiques Participe à des conférences et des séminaires pour partager ses connaissances Collabore avec des musées, des universités et des institutions pour des projets de recherche Enseigne l'histoire dans des contextes académiques ou publics Apporte son expertise historique auprès de divers projets et organisations

Intitulés de postes

0

Appellations du ROME

Diplômes qui y préparent

0

Fiches RNCP des diplômes nationaux

Demandeurs d'emploi du domaine (2026-T3)

70 900

■ +0,4 %

Formation initiale et continue

Salaire médian à 30 mois

—

Aucun diplôme rattaché ne publie de salaire

Intitulés de postes

Appellations officielles rattachées à ce métier.

Donnée non disponible

Demandeurs d'emploi du domaine

Formation initiale et continue · France métropolitaine, données brutes trimestrielles.

Demandeurs d'emploi48 00086 000124 000162 000200 0002021-T32022-T22023-T12023-T42024-T32025-T22026-T12026-T3
Catégorie ACatégories A, B, C

Personnes qui recherchent un emploi dans ce domaine de métiers, tous niveaux de diplôme. Détail du domaine

Diplômes qui y préparent

Diplômes nationaux dont la fiche RNCP cite ce métier, avec leur salaire médian France entière à 30 mois. Débouché visé, pas emploi observé.

Aucun diplôme national du supérieur rattaché (les titres professionnels et diplômes d'école ne sont pas couverts).

Accès et compétences

Conditions d'accès. Cet emploi est accessible à partir de Bac+3 avec une Licence en histoire. Généralement, cette formation est complétée par un Master en histoire (Bac+5) et dans certains cas un Doctorat en histoire (Bac+8).

Savoir-faire (49)
  • Analyser des documents historiques
  • Animer des ateliers pédagogiques sur l'histoire
  • Animer des séminaires universitaires
  • Apporter un appui scientifique à des chercheurs, institutions, entreprises
  • Argumenter pour défendre un projet ou une idée
  • Assurer la médiation culturelle dans des sites historiques
  • Collaborer avec des historiens pour contextualiser des documents
  • Collaborer avec des musées, des réalisateurs de films, des auteurs de manuels scolaires, et des journalistes afin de s'assurer de l'exactitude historique dans leurs travaux
  • Collaborer avec des équipes multidisciplinaires
  • Collecter différentes sources historiques (écrits, images, témoignages, vestiges, ½uvres d'art, etc.)
  • Collecter, analyser et croiser des sources primaires et secondaires
  • Conduire des recherches sur l'histoire de certaines ½uvres
  • Conseiller des auteurs sur des contextes historiques pour des ½uvres
  • Contribuer à des projets de numérisation de documents historiques
  • Diffuser le résultats de ses travaux (livres, articles spécialisés, colloques, conférences, etc.)
  • Diriger des travaux de recherche (thèse, mémoire d'études...)
  • Dispenser des cours développant la culture technologique, scientifique et technique
  • Documenter des périodes historiques pour des productions médiatiques
  • Définir les thèmes, l'objet et la finalité d'études ou de recherches
  • Développer des stratégies d'amélioration continue
  • Elaborer des contenus pédagogiques pour des écoles
  • Encadrer les étudiants dans la rédaction de leurs projets
  • Engager des discussions sur des enjeux historiques contemporains
  • Enseigner, développer des compétences
  • Examiner et interpréter les informations recueillies afin de comprendre les contextes, les causes, et les conséquences des événements passés
  • Formuler des hypothèses et en tester la fiabilité
  • Gérer et organiser des collections de documents historiques pour en garantir l'accessibilité et la préservation
  • Impliquer les étudiants dans des projets de recherche appliquée
  • Maintenir une neutralité et objectivité constantes
  • Mener des recherches théoriques complètes
  • Participer à des conférences sur l'histoire
  • Participer à des projets internationaux sur l'histoire
  • Participer à la restauration de sites historiques
  • Permettre la compréhension de la société actuelle, en explorant et en expliquant l'évolution des sociétés
  • Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche
  • Présider ou participer à un jury d'examen
  • Rechercher des financements, des investisseurs
  • Respecter les normes éthiques dans la conduite des recherches
  • Réaliser des traductions de documents historiques
  • Réaliser des études généalogiques
  • Rédiger des articles pour des revues spécialisées
  • Rédiger des publications scientifiques (affiches, résumés, articles, protocoles, plans d'analyse, rapports finaux) et les mettre en forme
  • Rédiger une publication scientifique
  • Stimuler l'esprit critique et analytique des étudiants
  • Superviser ou réaliser les investigations, les observations sur l'objet de la recherche
  • Synthétiser et mettre en forme des données pour les présenter lors de réunions stratégiques
  • Traiter des archives
  • Trier, analyser, critiquer et comparer ses différentes sources pour émettre une hypothèse
  • Vérifier l'authenticité des sources, supports et témoignages
Savoir-être professionnels (3)
  • Avoir l'esprit d'équipe
  • Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit
  • Faire preuve de rigueur et de précision
Savoirs (12)
  • Analyse comparative de l'histoire
  • Développement de méthodes de recherche
  • Gestion de projets de recherche historique
  • Généalogie
  • Histoire
  • Interprétation de sources historiques
  • Licence mention histoire
  • Master mention histoire
  • Master mention histoire, civilisations, patrimoine
  • Master sciences humaines et sociales mention histoire
  • Méthodes d'investigation
  • Utilisation de bases de données historiques

Source : Répertoire opérationnel des métiers et des emplois (ROME) (France Travail), v62.