Fiche ROME K2139
Chargé / Chargée de bilan professionnel
Le Chargé de bilan professionnel accompagne les professionnels sur leur orientation et leur progression de carrière. Évalue les compétences professionnelles et personnelles Propose des axes d'amélioration et de développement Organise et anime des sessions de bilan individuelles ou collectives Rédige des rapports détaillés sur les compétences et les perspectives d'évolution Conseille sur les formations ou les postes adaptés aux profils des clients Assiste les clients dans la définition de leur projet professionnel
Intitulés de postes
0
Appellations du ROME
Diplômes qui y préparent
0
Fiches RNCP des diplômes nationaux
Demandeurs d'emploi du domaine (2026-T3)
70 900
■ +0,4 %Formation initiale et continue
Salaire médian à 30 mois
—
Aucun diplôme rattaché ne publie de salaire
Intitulés de postes
Appellations officielles rattachées à ce métier.
Donnée non disponible
Demandeurs d'emploi du domaine
Formation initiale et continue · France métropolitaine, données brutes trimestrielles.
Personnes qui recherchent un emploi dans ce domaine de métiers, tous niveaux de diplôme. Détail du domaine
Diplômes qui y préparent
Diplômes nationaux dont la fiche RNCP cite ce métier, avec leur salaire médian France entière à 30 mois. Débouché visé, pas emploi observé.
Aucun diplôme national du supérieur rattaché (les titres professionnels et diplômes d'école ne sont pas couverts).
Accès et compétences
Conditions d'accès. Cet emploi est accessible avec une Licence (Bac +3) ou un Master. Une certification en coaching professionnel peut également être un atout.
Savoir-faire (31)
- Accompagner l'élaboration et la mise en oeuvre d'un projet d'orientation professionnelle
- Accompagner la recherche d'emploi et le reclassement
- Aider les candidats à définir ou à clarifier leur projet professionnel ou de formation
- Aider les professionnels à prendre conscience de leurs points forts et de leurs axes d'amélioration
- Concevoir un programme d'information
- Concevoir un programme d'orientation
- Définir des besoins en développement des compétences
- Développer des réseaux professionnels pour faciliter l'emploi
- Etablir des rapports détaillés sur les activités de formation
- Etudier les opportunités et les contraintes liées aux projets envisagés (marché du travail, formations disponibles)
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
- Evaluer des compétences et détecter des potentiels
- Evaluer les compétences professionnelles en contexte de travail
- Identifier les actions à entreprendre pour atteindre les objectifs professionnels (formation, VAE, reconversion)
- Informer des personnes sur les offres et prestations de formation
- Mener des entretiens approfondis pour identifier les compétences, les compétences transférables et les motivations des candidats
- Mettre en place des indicateurs de suivi de carrière
- Mettre en ½uvre des outils d'évaluation (tests psychotechniques, questionnaires de personnalité, exercices pratiques)
- Organiser des ateliers de développement de compétences
- Proposer des actions de formation, d'orientation, d'accompagnement adaptées au profil de la personne
- Proposer des solutions de reconversion professionnelle
- Préparer et organiser des actions d'information sur le marché du travail
- Présenter ce document de synthèse au candidat et l'accompagner dans ses démarches post-bilan
- Présenter les objectifs, les étapes et les méthodes du bilan de compétences
- Recevoir et écouter les candidats pour comprendre leur parcours professionnel et leurs attentes
- Réaliser des tests psychotechniques
- Réaliser les prestations de bilan ou d'orientation professionnelle (investigation, évaluation, passation de tests, ...) et restituer les résultats
- Réaliser un bilan de compétences
- Rédiger un rapport final reprenant le parcours du bilan, les résultats des évaluations et le projet professionnel établi
- Soutenir les apprenants dans la construction de leur projet professionnel
- Utiliser diverses techniques d'entretien (écoute active, questionnement ouvert, reformulation)
Savoir-être professionnels (3)
- Etre ouvert aux changements
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Inspirer, donner du sens
Savoirs (16)
- Analyse des retours de formation
- Bilan de compétences
- Caractéristiques socio-culturelles des publics
- Coach professionnel
- Conseil en Evolution Professionnelle (CEP)
- Dispositifs de formation continue
- Logiciels spécialisés (bases de données sur les métiers, tests psychotechniques en ligne)
- Législation sociale
- Master mention psychologie sociale, du travail et des organisations
- Méthodologie des tests
- Normes rédactionnelles
- Psychologie du travail
- Réglementation des diplômes et certifications
- Techniques d'entretien individuel
- Techniques de communication interpersonnelle
- Tests psychométriques
Source : Répertoire opérationnel des métiers et des emplois (ROME) (France Travail), v62.