Fiche ROME K2131
Lecteur / Lectrice de langues dans l'enseignement supérieur
Le Lecteur de langues dans l'enseignement supérieur partage ses connaissances linguistiques avec les étudiants. Enseigne une langue étrangère à des étudiants de l'enseignement supérieur Prépare et adapte des supports pédagogiques adaptés au niveau des étudiants Évalue les compétences linguistiques des étudiants à travers des examens et des contrôles continus Participe à l'élaboration des programmes d'études en collaboration avec d'autres enseignants et professeurs Organise et anime des activités qui renforcent la pratique de la langue chez les étudiants Contribue à la promotion de la diversité culturelle et linguistique au sein de l'établissement
Intitulés de postes
0
Appellations du ROME
Diplômes qui y préparent
0
Fiches RNCP des diplômes nationaux
Demandeurs d'emploi du domaine (2026-T3)
70 900
■ +0,4 %Formation initiale et continue
Salaire médian à 30 mois
—
Aucun diplôme rattaché ne publie de salaire
Intitulés de postes
Appellations officielles rattachées à ce métier.
Donnée non disponible
Demandeurs d'emploi du domaine
Formation initiale et continue · France métropolitaine, données brutes trimestrielles.
Personnes qui recherchent un emploi dans ce domaine de métiers, tous niveaux de diplôme. Détail du domaine
Diplômes qui y préparent
Diplômes nationaux dont la fiche RNCP cite ce métier, avec leur salaire médian France entière à 30 mois. Débouché visé, pas emploi observé.
Aucun diplôme national du supérieur rattaché (les titres professionnels et diplômes d'école ne sont pas couverts).
Accès et compétences
Conditions d'accès. Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac +3 à Bac +8 en langues étrangères. Les niveaux de formation requis varient du niveau licence au doctorat, permettant une spécialisation dans l'enseignement des langues.
Savoir-faire (29)
- Adapter les méthodes de formation aux besoins spécifiques
- Aider les enseignants titulaires dans la préparation et la gestion des cours de langue
- Animer des séances de discussion en langue étrangère
- Assister les enseignants en langues étrangères dans l'enseignement de sa langue maternelle
- Coanimer des cours, des séminaires et des ateliers de conversation pour encourager la pratique orale et l'écoute active des élèves
- Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques
- Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens)
- Corriger les devoirs et fournir des conseils pour l'amélioration
- Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux
- Encourager l'utilisation de la langue dans des contextes variés
- Encourager la collaboration entre pairs pour l'apprentissage
- Etablir des relations interculturelles
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
- Evaluer la compréhension orale et écrite des étudiants
- Expliquer des concepts linguistiques et culturels de manière claire et accessible
- Faciliter des ateliers de pratique linguistique
- Faciliter des discussions et des débats en langue étrangère pour encourager une utilisation pratique et contextuelle des compétences linguistiques
- Fournir un retour constructif aux participants après les activités
- Initier les étudiants à la culture, aux pratiques et traditions de la région ou du pays dont ils apprennent la langue
- Organiser des événements culturels
- Organiser l'espace pédagogique
- Promouvoir l'utilisation de la langue au quotidien
- Préparer avec les enseignants des projets et activités pédagogiques et les superviser
- Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...)
- Sensibiliser à la diversité culturelle et à l'interculturalité
- Stimuler l'engagement des étudiants à travers des initiatives interactives
- Stimuler l'intérêt pour la langue à travers des projets créatifs
- Utiliser des méthodes interactives et immersives pour améliorer les compétences linguistiques des étudiants
- Utiliser des supports multimédias pour enrichir l'enseignement
Savoir-être professionnels (3)
- Etre force de proposition
- Etre ouvert aux changements
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
Savoirs (20)
- Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics
- Connaissance approfondie des grammaires étrangères
- Evaluation des compétences linguistiques
- Licence mention langues étrangères appliquées
- Licence mention langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
- Linguistique
- Littérature
- Maitrise des cultures associées aux langues enseignées
- Master mention français langue étrangère
- Master mention langues étrangères appliquées
- Master mention langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
- Maîtrise des techniques d'enseignement pour adultes
- Outils de communication virtuelle pour l'enseignement
- Pratique de langues étrangères
- Programme de l'Education Nationale
- Techniques d'animation de groupes
- Techniques de communication orales, écrites et numériques
- Techniques de feedback constructif
- Techniques pédagogiques
- Utilisation de plateformes d'apprentissage en ligne
Source : Répertoire opérationnel des métiers et des emplois (ROME) (France Travail), v62.