Fiche ROME J1415
Enseignant / Enseignante en activité physique adaptée (EAPA)
L'enseignant en activité physique adaptée (EAPA) coconstruit et met en ½uvre des interventions en activité physique adaptée (APA) avec et pour des patients présentant des besoins spécifiques d'activité physique bénéfique pour leur santé du fait d'une maladie, d'une limitation fonctionnelle, d'une déficience, d'une vulnérabilité, d'une situation de handicap, d'exclusion, d'une inactivité ou d'une sédentarité. Intervient sur prescription médicale à des fins de réadaptation, d'éducation, de prévention, de promotion de la santé et de l'autonomie Evalue la condition physique et les capacités sportives des patients Choisit des activités et conçoit des situations d'apprentissage selon les besoins spécifiques des pratiquants et leurs capacités cognitives ou souffrance psychique Met en ½uvre des techniques d'éducation à la santé du patient et l'oriente dans sa future pratique d'activités physiques, sportives ou artistique Travaille en équipe pluridisciplinaire pour répondre aux orientations du projet personnalisé de chaque individu
Intitulés de postes
0
Appellations du ROME
Diplômes qui y préparent
0
Fiches RNCP des diplômes nationaux
Demandeurs d'emploi du métier (cat. A, —)
—
France entière · évolution sur un an
Salaire médian à 30 mois
—
Aucun diplôme rattaché ne publie de salaire
Intitulés de postes
Appellations officielles rattachées à ce métier.
Donnée non disponible
Demandeurs d'emploi qui recherchent ce métier
Catégorie A, inscrits en fin de mois, France entière, données brutes (France Travail, STMT).
Donnée non disponible
Effectifs arrondis à la dizaine par le producteur ; depuis juillet 2025, le métier recherché d'une partie des nouveaux inscrits est saisi plus tard, ce qui tire les derniers mois vers le bas.
Par région
Demandeurs d'emploi de catégorie A recherchant ce métier, . Évolution sur un an.
Aucune donnée régionale publiée.
Offres et concurrence dans le domaine J14
Rééducation et appareillage
Offres diffusées (2026 T1)
15 610
▼ -9,7 %75 % d'offres durables (CDI, CDD > 6 mois)
Demandeurs pour une offre
0,4
6 400 demandeurs cat. A du domaine fin 2026 T1
Offres diffusées sur le site de France Travail (partenaires compris) pendant le trimestre, rapportées aux demandeurs d'emploi du même domaine en fin de trimestre. C'est un repère de concurrence, pas l'indicateur officiel de tension (qui combine aussi les embauches et la durée des offres). Toutes les offres ne passent pas par France Travail.
Diplômes qui y préparent
Diplômes nationaux dont la fiche RNCP cite ce métier, avec leur salaire médian France entière à 30 mois. Débouché visé, pas emploi observé.
Aucun diplôme national du supérieur rattaché (les titres professionnels et diplômes d'école ne sont pas couverts).
Accès et compétences
Conditions d'accès. Ce métier est accessible à partir d'un Bac + 3.
Savoir-faire (35)
- Adapter le matériel ou les équipements selon les publics encadrés
- Adapter ses pratiques d'accueil et d'accompagnement selon les besoins particuliers des personnes
- Adopter une démarche d'éducation thérapeutique pour développer des compétences et des outils pédagogiques adaptés aux besoins spécifiques des publics
- Analyser des supports d'activités physiques et sportives adaptées, pour choisir les plus en adéquation avec les capacités et besoins des pratiquants
- Animer une séance d'activités physiques en veillant à respecter la sécurité liée à la pratique
- Appliquer les techniques de premiers secours en cas d'accident
- Assurer la sécurité des personnes et des biens
- Choisir des activités et concevoir des situations d'apprentissage selon les besoins spécifiques des pratiquants et leurs capacités cognitives ou souffrance psychique
- Choisir les modalités de communication adaptées aux capacités de compréhension et d'expression de chaque personne
- Collaborer avec les équipes multidisciplinaires pour le suivi des patients
- Communiquer avec les patients et leurs familles
- Communiquer sur les projets au sein du dispositif professionnel : réunions d'équipe, bilans écrits intégrés au projet personnalisé
- Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public
- Créer une relation de confiance avec les patients
- Documenter les sessions et les progrès des participants
- Développer des projets contribuant à l'évolution des pratiquants dans une dynamique éducative, de soin, de santé et d'inclusion
- Encadrer les activités en assurant la sécurité physique et psychique de l'autre
- Encourager la participation de chaque membre du groupe
- Encourager la personne à maintenir une activité physique adaptée
- Evaluer des risques
- Evaluer la condition physique et les capacités sportives des patients
- Evaluer les capacités physiques, cognitives et psychosociales des personnes encadrées
- Evaluer les progrès individuels en activités physiques et sportives adaptées
- Faciliter l'engagement du pratiquant dans les activités physiques et sportives adaptées, en respect de la responsabilité éthique pour autrui
- Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension
- Mettre en ½uvre des techniques d'éducation à la santé du patient et l'orienter dans sa future pratique d'activités physiques, sportives ou artistique
- Organiser son travail au sein d'une équipe pluriprofessionnelle
- Partager les règles de sécurité individuelle et collective afin de prévenir les incidents
- Prendre en compte les réalités physiques et psychologiques des différents publics
- Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
- Superviser l'utilisation des équipements de protection par les pratiquants
- Surveiller l'évolution de l'état de santé des patients
- Sécuriser un équipement, un périmètre
- Travailler en équipe pluridisciplinaire pour répondre aux orientations du projet personnalisé de chaque individu
- Utiliser les outils numériques
Savoir-être professionnels (3)
- Avoir l'esprit d'équipe
- Etre force de proposition
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
Savoirs (24)
- Activités physiques et sportives adaptées
- Anatomie, physiologie
- Caractéristiques des équipements sportifs
- Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF)
- Classification internationale des déficiences
- Domaines de la déficience intellectuelle, des troubles neurodéveloppementaux, de la souffrance psychique
- Droit des personnes handicapées et loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances
- Gestion de l'hétérogénéité des publics et de la diversité des capacités physiques cognitive et psychosociales individuelles
- Gestion de la diversité des capacités physiques
- Gestion du stress des participants
- Licence mention sciences et techniques des activités physiques et sportives : activité physique adaptée et santé
- Master mention sciences et techniques des activités physiques et sportives : activité physique adaptée et santé
- Psychiatrie
- Psychologie clinique
- Psychologie du handicap
- Psychologie sociale
- Respect des normes éthiques
- Règles de prévention des risques professionnels
- Réglementation du sport et des activités sportives
- Réglementation en matière de santé
- Techniques de communication orales, écrites et numériques
- Techniques de gestion de conflits
- Techniques pédagogiques
- Utilisation d'équipements sportifs adaptés
Source : Répertoire opérationnel des métiers et des emplois (ROME) (France Travail), v62.